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PORTFOLIO |
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Al fine di evitare inutili e ridondanti appesantimenti burocratici, consigliamo ai colleghi di formulare dei criteri sintetici e snelli per la compilazione del portfolio che potrà somigliare ad una griglia di osservazione su cui annotare schematicamente informazioni relative a: · dati anagrafici · eventuali informazioni anamnestiche di rilievo · aspetti socio-relazionali · livelli di autonomia raggiunti · stile cognitivo · livelli di apprendimento e di sviluppo delle competenze · eventuali percorsi di recupero ed aree deficitarie · eventuali aree di eccellenza, talenti e predisposizioni · prove significative Ricordiamo ai colleghi come, con l’introduzione del PORTFOLIO, si giochi una grande sfida nei confronti della nostra professionalità docente. Sta a ciascun insegnante evitare che si creino intrusioni da parte delle famiglie in quelle che sono le scelte esclusivamente professionali: metodologiche, didattiche e valutative. L’autonomia e la libertà d’insegnamento costituzionalmente sancita devono essere due cardini imprescindibili della salvaguardia della professionalità docente, nessuna forma di "collaborazione" deve sconfinare nella "confusione" dei ruoli e delle sfere di competenza.
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