Dal 13 al 16 dicembre prossimi si vota nelle scuole. Perché?

1) Per eleggere le cosiddette RSU (Rappresentanze Sindacali Unitarie), in genere tre persone di fiducia degli insegnanti e del personale ATA; e, allo stesso tempo,

2) per misurare la rappresentatività delle organizzazioni sindacali. Verranno cioè sommati a livello nazionale i voti ricevuti in ogni istituto da ciascuna lista; il totale concorrerà, insieme alle tessere, a determinare il “gradimento” di ogni organizzazione.

Questo abbinamento è assurdo e truffaldino: assurdo perché una cosa è votare per dei rappresentanti di scuola, un’altra completamente diversa farlo per indicare il sindacato in cui ci riconosciamo a livello nazionale.

Sarebbe come se si usassero i risultati delle elezioni di quartiere per assegnare i seggi in parlamento. Così si rendono  di fatto impossibili liste indipendenti e magari unitarie nelle scuole, in quanto i sindacati devono presentarsi per forza come tali per conseguire la rappresentatività; per lo stesso motivo non si può votare il collega che si stima perché è di un sindacato diverso da quello di nostra fiducia.

Ma il sistema è anche truffaldino perché svantaggia in modo grave le minoranze, dato che è necessario almeno un candidato nell’istituto per poter sostenere il sindacato preferito. Se il candidato non c’è, i voti potenziali vanno persi.

È ovvio che chi ha grandi apparati ha più possibilità di presentare liste ovunque.

La Gilda aveva chiesto, inascoltata, di votare con due schede: una per l’elezione interna, l’altra per la rappresentatività nazionale. Questo sarebbe stato un metodo veramente democratico. Ma la preoccupazione per la democrazia non sembra aver sfiorato né il governo né i grandi sindacati.

Ma c’è di più. Se in una scuola non fossero eletti rappresentanti  di Cgil, Cisl, Uil e Snals, questi ultimi saranno ugualmente presenti in quanto firmatari del contratto!! Così stabilisce l’art.9 di quest’ultimo…

Dunque,

per costruire una grande associazione professionale che rappresenti i docenti in alternativa ai sindacati del “concorsaccio” e dei disastrosi contratti degli ultimi anni;

per l’area contrattuale separata, l’indennità di funzione, la centralità e la valorizzazione professionale dei docenti e per stipendi finalmente europei;

contro il riordino dei cicli;

per avere rappresentanti che garantiscano:

a) la trasparenza delle scelte dei dirigenti, specie in materie come la definizione degli organici e l’assegnazione delle cattedre;

b) la salvaguardia delle prerogative del Collegio Docenti, che non deve essere scavalcato dalle RSU in materie di sua competenza.

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